Coverage of Industrial/Organizational Psychology in Introductory Psychology Textbooks: An Update.

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Autor/inn/en	Maynard, Douglas C.; Geberth, Karen L.; Joseph, Todd A.
Titel	Coverage of Industrial/Organizational Psychology in Introductory Psychology Textbooks: An Update.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 29 (2002) 2, S.154-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Content Analysis; Educational Research; Higher Education; Industry; Introductory Courses; Organization; Psychology; Textbook Content; Textbook Evaluation; Textbooks; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Inhaltsanalyse; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Industrie; Einführungskurs; Organisation; Organisationsstruktur; Psychologie; Lehrbuchtext; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch; Grundstudium
Abstract	Examines the extent to which industrial/organizational (I/O) psychology is covered within introductory psychology textbooks (n=54). Determined whether I/O psychology was in a section, appendix, or chapter; and also compiled the number of pages that contained I/O psychology. Reports that only one-fourth of the textbooks had an overview. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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