The Challenges of Spirituality in the Everyday Practice of the Adult Educator. Blurring the Boundaries of the Personal and the Professional.

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Autor/in	Lauzon, Al
Titel	The Challenges of Spirituality in the Everyday Practice of the Adult Educator. Blurring the Boundaries of the Personal and the Professional.
Quelle	In: Adult Learning, 12 (2001) 3, S.4-6Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-1595
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Educators; Adult Learning; Educational Environment; Educational Practices; Reflective Teaching; Spirituality + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult education teacher; Adult education; Adult training; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Erwachsenenbildung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Adulte education; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Bildungspraxis; Spiritualität
Abstract	Ways in which adult educators can bring spirituality into educational practice include engaging in autobiographical reflection, creating an environment for spiritual learning, creating a dialogical space, and fostering an ethic of care. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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