Using First-Person Sources To Teach the Vietnam War.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dunn, Joe P.
Titel	Using First-Person Sources To Teach the Vietnam War.
Quelle	In: Teaching History: A Journal of Methods, 28 (2003) 1, S.29-36Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0730-1383
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Active Learning; Bibliographies; Course Content; Educational Strategies; Higher Education; History Instruction; Personal Narratives; Reading Materials; Social Studies; Vietnam War + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Aktives Lernen; Kursprogramm; Lehrstrategie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; History lessons; Geschichtsunterricht; Erlebniserzählung; Gemeinschaftskunde
Abstract	Discusses the use of first-person accounts in teaching history. Focuses on a course on Vietnam history called, "The Vietnam Experience." Explores different reading materials that are used in the course, as well as the author's own personal account. Includes a bibliography. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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