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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inOtten, Amanda St. Clair
TitelDefining Moment: Teaching Vocabulary to Unmotivated Students.
QuelleIn: English Journal, 92 (2003) 6, S.75-78Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-8274
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Critical Thinking; Discussion (Teaching Technique); Educational Games; Secondary Education; Student Motivation; Vocabulary Skills
AbstractExplains a mix-and-match vocabulary game that gives students correct definitions but made them work for it. Notes that in the game, the students have to use a dictionary and interpret the definition. Contends that this sparks critical thinking and conversation about words within groups. (PM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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