Community-Driven Medical Education: The Rural Component.

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Autor/inn/en	Bowman, Robert C.; Crouse, Byron J.
Titel	Community-Driven Medical Education: The Rural Component.
Quelle	In: Journal of Rural Health, 19 (2003) 3, S.214-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0890-765X
Schlagwörter	Stellungnahme; Community Health Services; Demonstration Programs; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Medical Education; Physicians; Rural Areas; Rural Development; School Community Relationship; Small Towns + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Medizinische Ausbildung; Physician; Doctor; Arzt; Rural area; Ländlicher Raum; Rural environment; Development; Ländliches Milieu; Entwicklung
Abstract	Medical schools have increasingly ignored underserved communities' needs. Descriptions of five demonstration programs show how community-driven approaches to medical education involve academic and rural communities, select students from underserved areas, and train learners in undeserved communities. The approach also supports underserved practices, prepares future physicians for underserved practices, and allows towns to preserve and expand health services. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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