Is the Clock Ticking You Off?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wilcox, Ella
Titel	Is the Clock Ticking You Off?
Quelle	In: Teaching Music, 9 (2002) 5, S.40-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1069-7446
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Health Needs; Life Satisfaction; Music Education; Music Teachers; Skill Development; Teacher Characteristics; Teacher Effectiveness; Time Management + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungspraxis; Lebensvollendung; Musikerziehung; Music; Teacher; Teachers; Musiklehrer; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Zeitmanagement
Abstract	Provides various time management strategies that music teachers can utilize to make the most of their time. Includes techniques, such as prioritizing the things to be accomplished, visualizing success, adding plenty of exercise, being organized, collecting ideas for proper time management, and conceptualizing the end product. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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