The Liberating Teaching Methods of the Brazilian Paulo Freire and Hypertext.

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Autor/in	Gomez-Martinez, Jose Luis
Titel	The Liberating Teaching Methods of the Brazilian Paulo Freire and Hypertext.
Quelle	In: Hispania, 86 (2003) 1, S.8-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2133
Schlagwörter	Stellungnahme; Hypermedia; Second Language Instruction; Second Language Learning; Sociocultural Patterns; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Soziokulturelle Theorie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Exemplifies, through the pedagogical theories put forth by Paulo Freire in his book "Pedagogia del oprimado" (teaching the oppressed) and along with the potentials of hypertext, the intimate relationship between socio-cultural forces and the technical responses emerging from the dialectic process between them. (AS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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