Twelve Ways To Have Students Analyze Culture.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wiest, Lynda R.
Titel	Twelve Ways To Have Students Analyze Culture.
Quelle	In: Clearing House, 76 (2003) 3, S.136-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Critical Thinking; Cultural Differences; Elementary Secondary Education; Instructional Improvement; Perspective Taking; Student Attitudes; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kritisches Denken; Kultureller Unterschied; Unterrichtsqualität; Zukunftsperspektive; Schülerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses a dozen ways educators can have students of any age reflect on culture and the intermingling of cultures. Suggests that students can contemplate the value of diversity, define culture, take another's perspective, analyze social behavior, speculate the meaning of observed actions and interactions, interpret language, analyze and compare cultural customs, and explore change in and alternatives to habitual behavior. Includes more suggestions. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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