Educational Theory and Medical Education Practice: A Cautionary Note for Medical School Faculty.

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Autor/in	Colliver, Jerry A.
Titel	Educational Theory and Medical Education Practice: A Cautionary Note for Medical School Faculty.
Quelle	In: Academic Medicine, 77 (2002) 12, S.1217-20Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Tagungsbericht; Stellungnahme; Educational Theories; Higher Education; Medical Education; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Reflects on educational theory, in particular cognitive theory, and concludes that theory is little more than metaphor, not rigorous, tested, confirmed scientific theory. Asserts that this metaphor may lead to ideas for basic and applied research, but in the meantime it cannot be trusted to determine practice in medical education. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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