Modeling Multidisciplinary Science: Incorporating a Common Research Theme into Biology and Chemistry Courses.

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Autor/inn/en	Reed, Kelynne E.; Stewart, Betty H.; Redshaw, Peggy A.
Titel	Modeling Multidisciplinary Science: Incorporating a Common Research Theme into Biology and Chemistry Courses.
Quelle	In: Journal of College Science Teaching, 32 (2003) 5, S.306-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0047-231X
Schlagwörter	Biology; Chemistry; Higher Education; Inquiry; Interdisciplinary Approach; Microbiology; Science Instruction; Science Projects + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biologie; Chemie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Mikrobiologie; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Science; Project; Wissenschaft; Projekt
Abstract	Describes a project using a multidisciplinary approach for the simultaneous integration of a theme into several disciplines in which participating students apply techniques they learned during the semester and report their findings with a poster presentation. (YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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