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Autor/inCarroll, Margaret
TitelGone, Gone from the Range: A Case Study in Conservation Biology.
QuelleIn: Journal of College Science Teaching, 32 (2002) 1, S.56-59Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0047-231X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Biology; Case Method (Teaching Technique); Conservation (Environment); Ecology; Environmental Influences; Habitats; Higher Education; Science Education; Teaching Methods; Wildlife
AbstractPresents a case study that explores the effects of removing coyotes from different types of environments. Students investigate the effects of coyote removal from west Texas with mock proposal funding in which they design the experiment and discuss the effects. Includes teaching notes and classroom management strategies. (YDS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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