Planting a Tree while Envisioning the Forest--The Recursive Relation between Theory and Research: Reply to Blustein (2003).

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Autor/inn/en	Tokar, David M.; Hall, Rosalie J.; Moradi, Bonnie
Titel	Planting a Tree while Envisioning the Forest--The Recursive Relation between Theory and Research: Reply to Blustein (2003).
Quelle	In: Journal of Counseling Psychology, 50 (2003) 1, S.24-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0167
Schlagwörter	Stellungnahme; Career Choice; College Students; Family Relationship; Higher Education; Structural Equation Models; Theory Practice Relationship; Vocational Maturity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Theorie-Praxis-Beziehung; Berufsreife
Abstract	In his comments regarding Tokar et al.'s article (this issue) Blustein offered several useful suggestions for future research in the area of relationship variables and career development and raised several concerns about the rationale for and use of structural equation modeling in testing their models. In this reply, the authors note points of agreement and disagreement with Blustein. (Contains 14 references.) (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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