When the Trees Obscure the Forest--Modern and Postmodern Approaches to the Study of Work and Relationships: Comment on Tokar et al. (2003).

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Autor/in	Blustein, David L.
Titel	When the Trees Obscure the Forest--Modern and Postmodern Approaches to the Study of Work and Relationships: Comment on Tokar et al. (2003).
Quelle	In: Journal of Counseling Psychology, 50 (2003) 1, S.20-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0167
Schlagwörter	Stellungnahme; Career Choice; College Students; Family Relationship; Higher Education; Structural Equation Models; Theory Practice Relationship; Vocational Maturity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Theorie-Praxis-Beziehung; Berufsreife
Abstract	As a reaction to the article by D. M. Tokar et al. (this issue), discusses the most pressing methodological and theoretical challenges embedded in the study of family relationship factors in the career decision making of college students. Reviews outstanding theoretical and empirical issues characteristic of structural equation modeling, with a focus on the dilemmas that emerged in the study. (Contains 21 references.) (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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