Implication de l'Analyse de Productions d'Eleves dans la Formation des Maitres du Primaire (Implication of the Analysis of Student Productions in the Formation of Primary Teachers).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	DeBlois, Lucie; Squalli, Hassan
Titel	Implication de l'Analyse de Productions d'Eleves dans la Formation des Maitres du Primaire (Implication of the Analysis of Student Productions in the Formation of Primary Teachers).
Quelle	In: Educational Studies in Mathematics, 50 (2002) 2, S.213-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1954
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Mathematics Education; Preservice Teacher Education; Teacher Attitudes; Teacher Background; Teacher Student Relationship; France + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Mathematische Bildung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehrerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Frankreich
Abstract	Observes the meanings that pre-service teachers attribute to pupil errors and how these meanings evolved over the course of a 15-week course in mathematics education. Identifies preservice teachers' analyses of pupil errors as well as the interventions they suggested to rectify these errors. Discusses epistemological positioning that creates resistance to changing preservice teachers' conceptions of teaching and learning mathematics. (Author/KHR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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