Theory into Practice: Free Markets and Public Schooling.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sweetland, Scott R.
Titel	Theory into Practice: Free Markets and Public Schooling.
Quelle	In: Clearing House, 76 (2002) 1, S.8-12Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Free Enterprise System; Public Policy; Public Schools; School Choice; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Freie Wirtschaft; Öffentliche Ordnung; Public school; Öffentliche Schule; Choice of school; Schulwahl; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Reviews some of the economic reasoning that has been applied to public schooling. Explores the potential consequences of free market public policies for the education system. Concludes that a definitive answer remains elusive as to whether free markets will ultimately spawn improvements in public schooling. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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