A Learner-Centred Approach to Developing Team Skills through Web-Based Learning and Assessment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	McLoughlin, Catherine; Luca, Joe
Titel	A Learner-Centred Approach to Developing Team Skills through Web-Based Learning and Assessment.
Quelle	In: British Journal of Educational Technology, 33 (2002) 5, S.571-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-1013
Schlagwörter	Cooperation; Evaluation Methods; Evaluation Research; Higher Education; Independent Study; Interpersonal Relationship; Learning Processes; Professional Education; Professional Occupations; Teamwork; Web Based Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Co-operation; Kooperation; Evaluationsforschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Selbststudium; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Learning process; Lernprozess; Berufsausbildung; Berufsklassifikation; Web Based Training
Abstract	Considers higher education and professional learning and describes a Web-based course focusing on project management skills, including collaboration. Discusses professional knowledge; self-directed learning; social processes of professional learning; integration of learning and assessment; social support for professional skills; cognitive support for professional learning; and task design based on project-based learning. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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