Taking Science Education Beyond Schooling.

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Autor/in	Roth, Wolff-Michael
Titel	Taking Science Education Beyond Schooling.
Quelle	In: Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2 (2002) 1, S.37-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Change; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); Higher Education; Science Education; Scientific Literacy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Alternatives to traditional science education will remain as limited as their predecessors unless the very structures of schooling are called into question. Alternatives cannot be designed at the drawing board by theoreticians but must be grounded in praxis, thereby providing concrete trajectories along which science education can actually change. (Contains 26 references.) (Author/YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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