New Drivers for New Science Education Highways.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Duschl, Richard A.
Titel	New Drivers for New Science Education Highways.
Quelle	In: Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2 (2002) 2, S.215-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Change; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); Higher Education; Learning; Science Instruction; Scientists + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernen; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Scientist; Wissenschaftler
Abstract	Comments on new ideas being charted by new scientists and new science educators. Discusses two directions and examines who the scientists working in science education and the science educators are. Describes the disciplines, scholars, and scientists studying the structures and processes of knowledge growth and development in individuals and among communities of learners. (Contains 12 references.) (Author/YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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