A Practical Guide to Translating Lesson Study for a U.S. Setting.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fernandez, Clea; Chokshi, Sonal
Titel	A Practical Guide to Translating Lesson Study for a U.S. Setting.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 84 (2002) 2, S.128-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Learning Strategies; Professional Development; Teacher Effectiveness; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Abstract	Describes "lesson study," a Japanese professional development process for teachers that focuses on a systematic examination of their teaching practices. Includes a brief overview of the lesson-study process, advice for setting up lesson study, and strategies for working on study lessons. (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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