How Colleges Get More Bang (or Less) from Technology Transfer.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Blumenstyk, Goldie
Titel	How Colleges Get More Bang (or Less) from Technology Transfer.
Quelle	In: Chronicle of Higher Education, 48 (2002) 45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5982
Schlagwörter	Evaluation Criteria; Higher Education; Intellectual Property; Inventions; Marketing; Research; Success; Technology Transfer + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geistiges Eigentum; invention; Erfindung; Forschung; Erfolg; Technologietransfer
Abstract	Uses the University of Michigan and three other colleges (University of Maryland--Baltimore County, Brigham Young University, and Washington University) to illustrate the varied approaches to capitalizing financially on campus research by deciding what constitutes success. Includes a "tech-transfer scorecard" listing the highest-ranking institutions in various measures of technology transfer. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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