Academic Standards as Public Goods and Varieties of Free-Rider Behaviour.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Marks, Denton
Titel	Academic Standards as Public Goods and Varieties of Free-Rider Behaviour.
Quelle	In: Education Economics, 10 (2002) 2, S.145-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0964-5292
Schlagwörter	Academic Achievement; Academic Standards; Administration; Admission Criteria; College Faculty; College Instruction; College Students; Educational Economics; Norms; Research; Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Verwaltung; Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Fakultät; Hochschullehre; Collegestudent; Bildungsökonomie; Normwert; Forschung; University; Universität
Abstract	Explores the manner in which academic standards confer benefit, exhibit public-good characteristics, and elicit free-riding and "underproduction" in various parts of the academic community. Examines the resulting challenge to the maintenance of academic quality and the difficulty of discouraging free-rider behavior. (Contains 32 references.) (Author/PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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