The Relationship between Adolescent Academic Capability Beliefs, Parenting and School Grades.

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Autor/inn/en	Juang, Linda P.; Silbereisen, Rainer K.
Titel	The Relationship between Adolescent Academic Capability Beliefs, Parenting and School Grades.
Quelle	In: Journal of Adolescence, 25 (2002) 1, S.3-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0140-1971
Schlagwörter	Academic Achievement; Adolescents; Foreign Countries; Parent Student Relationship; Parenting Styles; Student Attitudes; Student Motivation; Germany + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Ausland; Schülerverhalten; Schulische Motivation; Deutschland
Abstract	This study examines the interplay between parenting, adolescent academic capability beliefs and school grades among German adolescents. Results suggest that parents who demonstrated more warmth, engaged in more intellectual discussions, had higher school aspirations for their adolescents, and reported more interest/involvement in their adolescent's schooling, had adolescents with higher capability beliefs and better school grades. (Contains 37 references and 2 tables.) (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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