The TALENT Approach: An Integrated Model for Promoting Quality Education in Hong Kong.

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Autor/in	Chan, David W.
Titel	The TALENT Approach: An Integrated Model for Promoting Quality Education in Hong Kong.
Quelle	In: Education Journal, 28 (2000) 1, S.1-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1025-1936
Schlagwörter	Access to Education; Educational Change; Educational Quality; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Gifted; Models; Talent; Talent Development; Hong Kong + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Bildungsreform; Quality of education; Bildungsqualität; Lehrstrategie; Ausland; Begabter, Hoch Begabter; Analogiemodell; Begabung; Hochbegabung; Begabtenförderung; Talentförderung; Hongkong
Abstract	Describes the educational reform in Hong Kong (China), specifically providing equal access to educational opportunities and allowing students to develop to their fullest academic potential. Focuses on a model that balances equity and excellence, the TALENT approach, exploring six areas of practice (talent, acceleration, learning styles, enrichment, novelty, and thinking). (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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