Interrater Agreement for Discriminant Classifications for the Adjustment Scales for Children and Adolescents.

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Autor/inn/en	Canivez, Gary L.; Watkins, Marley W.; Schaefer, Barbara A.
Titel	Interrater Agreement for Discriminant Classifications for the Adjustment Scales for Children and Adolescents.
Quelle	In: Psychology in the Schools, 39 (2002) 4, S.375-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-3085
Schlagwörter	Adolescents; Children; Elementary Secondary Education; Interrater Reliability; Student Adjustment; Test Reliability; Adjustment Scales for Children and Adolescents + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Child; Kind; Kinder; Interrater-Reliabilität; Student; Students; Adjustment; Schüler; Schülerin; Studentin; Adaptation; Testreliabilität
Abstract	Investigation of interrater agreement for the Adjustment Scales for Children and Adolescents (ASCA) discriminant classifications is reported. Two teaching professionals provided independent ratings of the same child using the ASCA. A total of 119 students ranging in age from 7 to 18 years were independently rated. Results indicated significant and moderate to substantial interrater agreement for the discriminant classifications. (Contains 62 references.) (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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