The Formal Organization of Knowledge: An Analysis of Academic Structure.

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Autor/inn/en	Gumport, Patricia J.; Snydman, Stuart K.
Titel	The Formal Organization of Knowledge: An Analysis of Academic Structure.
Quelle	In: Journal of Higher Education, 73 (2002) 3, S.375-408Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1546
Schlagwörter	Case Studies; College Administration; Degrees (Academic); Departments; Educational Change; Higher Education; Intellectual Disciplines; Majors (Students); School Organization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; College administrators; Hochschulverwaltung; Department; Abteilung; Bildungsreform; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geisteswissenschaften; School organisation; Schulorganisation
Abstract	A case study of San Jose State University examined how changes in what counts as knowledge are reflected in universities' academic structure. Found that the multidimensionality of academic structure, with bureaucratic (departmental) structure relatively fixed and programmatic (degree program) structure relatively open, enables universities to reconcile the divergent forces of inertia and adaptation regarding knowledge. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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