Schooling, Basic Skills and Economic Outcomes.

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Autor/inn/en	Ishikawa, Mamoru; Ryan, Daniel
Titel	Schooling, Basic Skills and Economic Outcomes.
Quelle	In: Economics of Education Review, 21 (2002) 3, S.231-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-7757
Schlagwörter	Credentials; Educational Economics; Elementary Secondary Education; Human Capital; Postsecondary Education; Race; Wages + Suchen Sie Ihr Suchwort? Studienbuch; Bildungsökonomie; Humankapital; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Rasse; Abstammung; Wage; Löhne
Abstract	Uses data from the National Adult Literacy Survey to examine the relationship between schooling and earnings. Basic skills are partitioned between those acquired through schooling and those acquired elsewhere. Finds that, for the most part, it is the substance of learning in school--the accumulated human capital--that counts, not the credential. (Contains 20 references.) (Author/PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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