In the Net of Economic Rationalism: Adult Education in Aotearoa/New Zealand.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zepke, Nick
Titel	In the Net of Economic Rationalism: Adult Education in Aotearoa/New Zealand.
Quelle	In: New Zealand Journal of Adult Learning, 29 (2001) 2, S.7-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0112-224X
Schlagwörter	Stellungnahme; Accountability; Adult Education; Efficiency; Equal Education; Foreign Countries; Institutional Autonomy; Nonformal Education; Personal Autonomy; New Zealand + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Effectiveness; Effektivität; Wirkungsgrad; Ausland; Institutionelle Autonomie; Non-formal education; Non formal education; Nichtformale Bildung; Individuelle Autonomie; Neuseeland
Abstract	In the last decade, consensus around equality and efficiency in New Zealand adult education shifted to a focus on autonomy and accountability, economic rationalism, and vocational skills. Adult educators seeking change should emphasize participative democracy, connectedness, and valuing and advancing groups with diverse identities and interests. (Contains 39 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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