Distance Learning for Food Security and Rural Development: A Perspective from the United Nations Food and Agriculture Organization.

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Autor/inn/en	McLean, Scott; Gasperini, Lavinia; Rudgard, Stephen
Titel	Distance Learning for Food Security and Rural Development: A Perspective from the United Nations Food and Agriculture Organization.
Quelle	In: International Review of Research in Open and Distance Learning, 3 (2002) 1Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1492-3831
Schlagwörter	Conservation (Environment); Developing Nations; Distance Education; Foreign Countries; Rural Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Conservation; Environment; Konservierung; Bewahung; Umwelt; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Ausland; Rural environment; Development; Ländliches Milieu; Entwicklung
Abstract	The distance learning experiences of the United Nations Food and Agriculture Organization led to the following suggestions for applying distance learning strategies to the challenges of food security and rural development: use distance learning for the right reasons, be sensitive to context, use existing infrastructure, engage stakeholders, and adopt sound pedagogical and administrative models. (Contains 38 references.) (SK)
Anmerkungen	http://www.irrodl.org/content/v3.1/index.html
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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