Cross-Purposes and Crossed Wires in Education Policy-Making on Equity: The Ontario Experiences, 1990-1995.

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Autor/in	Paquette, Jerry
Titel	Cross-Purposes and Crossed Wires in Education Policy-Making on Equity: The Ontario Experiences, 1990-1995.
Quelle	In: Journal of Curriculum Studies, 33 (2001) 1, S.89-112Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272
Schlagwörter	Curriculum; Educational Change; Educational History; Educational Objectives; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Equal Education; Foreign Countries; Government Role; Social Influences; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Bildungsreform; History of education; Bildungsgeschichte; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Sozialer Einfluss; Kanada
Abstract	Examines the record of the social-democratic government between September 1990 and June 1995 in the Canadian province of Ontario in terms of process and policy on educational equity at the elementary and secondary school levels. Reviews the record on educational equity, measuring it against the party agenda before the 1990 election. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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