Meltdown Showdown! Which Deicer Works Best?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lyga, John W.
Titel	Meltdown Showdown! Which Deicer Works Best?
Quelle	In: Journal of Chemical Education, 79 (2002) 5, S.592Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-9584
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lernender; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Chemical Reactions; Chemistry; Experiential Learning; Higher Education; Science Activities; Science Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Chemische Reaktion; Chemie; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	In this classroom activity, students perform a series of tests with deicers to decide which works better at melting ice and then decide if calcium chloride deicer is worth the extra cost. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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