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Autor/inWaschull, Stefanie B.
TitelThe Online Delivery of Psychology Courses: Attrition, Performance, and Evaluation.
QuelleIn: Teaching of Psychology, 28 (2001) 2, S.143-47Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0098-6283
SchlagwörterAcademic Achievement; Computer Uses in Education; Course Evaluation; Higher Education; Introductory Courses; Online Courses; Psychology; Student Attitudes; Student Attrition; Undergraduate Students; Undergraduate Study
AbstractProvides data from two studies that compared student attrition, performance, and evaluation in classroom-based and online sections focusing on introductory psychology. In study 1 students chose whether to enroll in an online versus classroom section while in study 2 students were assigned. (CMK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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