Grade Expectations.

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Autor/inn/en	Gaultney, Jane F.; Cann, Arnie
Titel	Grade Expectations.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 28 (2001) 2, S.84-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	College Students; Course Content; Gender Issues; Higher Education; Introductory Courses; Psychology; Satisfaction; Student Attitudes; Student Evaluation; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Kursprogramm; Geschlechterfrage; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Einführungskurs; Psychologie; Zufriedenheit; Schülerverhalten; Schulnote; Studentische Bewertung; Schulische Motivation
Abstract	Examines university student motivation and goals related to preferences for course requirements and evaluation methods in introductory psychology courses. Reports that student expectations of preferences were sometimes contradictory, were different across subgroups (goal, age, and gender), and did not match faculty goals. Includes references. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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