Le multiculturalisme dans la formation initiale des maitres du primaire: un defi incontournable pour le systeme scolaire Quebecois (Cultural Pluralism within the Preservice Education of Elementary School Teachers: An Inescapable Challenge for the Quebec School System).

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Autor/in	Jobin, Bernard
Titel	Le multiculturalisme dans la formation initiale des maitres du primaire: un defi incontournable pour le systeme scolaire Quebecois (Cultural Pluralism within the Preservice Education of Elementary School Teachers: An Inescapable Challenge for the Quebec School System).
Quelle	In: Education Canada, 41 (2001) 2, S.24Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1253
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Pluralism; Educational Change; Educational Needs; Foreign Countries; Higher Education; Immigrants; Minority Groups; Multicultural Education; Social Responsibility; Teacher Education; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kulturpluralismus; Bildungsreform; Educational need; Bildungsbedarf; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Ethnische Minderheit; Multikulturelle Erziehung; Soziale Verantwortung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Kanada
Abstract	Until recently, Quebec has been largely white, francophone, and Catholic. But now, with a wide variety of immigrants, Quebec education must allow all students to recognize themselves as full-fledged members of society despite their differences. Quebec teacher education programs must address multicultural issues, but support from families, social services, community centers, and the media is also needed. (Author/TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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