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Autor/inJitendra, Asha
TitelTeaching Students Math Problem-Solving through Graphic Representations.
QuelleIn: TEACHING Exceptional Children, 34 (2002) 4, S.34-38Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0040-0599
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Illustrations; Learning Disabilities; Mathematics Instruction; Student Evaluation; Teaching Methods; Visual Aids; Word Problems (Mathematics)
AbstractThis article describes using a graphic representation technique to teach students with learning disabilities to be effective problem-solvers. It discusses the key aspects of this instruction, shows how to use the strategy for solving word problems, and discusses how to assess students' problem-solving performance. Examples are provided. (Contains 7 references.) (CR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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