Cognitive Growth in College: Surprising and Reassuring Findings.

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Autor/in	Pascarella, Ernest T.
Titel	Cognitive Growth in College: Surprising and Reassuring Findings.
Quelle	In: Change, 33 (2001) 6, S.20-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-1383
Schlagwörter	College Outcomes Assessment; College Students; Higher Education; Learning; Student Development; Student Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernen; Schülerbefragung
Abstract	Summarizes findings from the National Study of Student Learning (NSSL), including findings that challenge conventional wisdom and findings that, in part, support it. Considers the findings' implications for faculty and administrators. Includes sidebars describing the design and conduct of the NSSL and listing other publications addressing NSSL findings. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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