Computer-Based Video Instruction To Teach Persons with Moderate Intellectual Disabilities To Read Grocery Aisle Signs and Locate Items.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mechling, Linda C.; Gast, David L.; Langone, John
Titel	Computer-Based Video Instruction To Teach Persons with Moderate Intellectual Disabilities To Read Grocery Aisle Signs and Locate Items.
Quelle	In: Journal of Special Education, 35 (2002) 4, S.224-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4669
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Computer Uses in Education; Daily Living Skills; Elementary Secondary Education; Food Stores; Mental Retardation; Reading Instruction; Reading Strategies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computernutzung; Alltagsfertigkeit; Geistige Behinderung; Leseunterricht; Reading strategy; Leselernstufe; Lesetechnik
Abstract	A study evaluated use of computer-based video instruction to teach generalized reading of grocery store aisle signs and the location of the corresponding grocery items to four students (ages 9-17) mental retardation. The computer-based video program was successful in teaching generalized reading of signs and the location of items. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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