Reforming the Unions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Black, Susan
Titel	Reforming the Unions.
Quelle	In: American School Board Journal, 189 (2002) 2, S.44-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-0953
Schlagwörter	Academic Achievement; Collective Bargaining; Cost Effectiveness; Curriculum Development; Educational Cooperation; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Expenditure per Student; Participative Decision Making; Teacher Administrator Relationship; Unions + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Tarifverhandlung; Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Education; cooperation; Kooperation; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung
Abstract	In 1997, the National Education Association and the Teacher Union Reform Network urged local union affiliates to adopt a collaborative approach to negotiating with school boards and administrators. Research indicates that the cost of education in union districts is from 8-15 percent higher than in nonunion districts. Effects on student achievement are not definitive. A sidebar describes a movement for union reform driven by standards of equity and social justice. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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