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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enWiediger, Susan D.; Hutchinson, John S.
TitelThe Significance of Accurate Student Self-Assessment in Understanding of Chemical Concepts.
QuelleIn: Journal of Chemical Education, 79 (2002) 1, S.120-24Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0021-9584
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Alternative Assessment; Concept Formation; Evaluation Methods; Higher Education; Knowledge Representation; Metacognition; Science Education; Secondary Education; Self Evaluation (Individuals); Student Evaluation
AbstractPresents observations of students' self-assessment capabilities. Describes the use of a new interactive question type that looks directly at self-assessment and its relationship to success on content questions. (DDR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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