Taking the Common Ground: Beyond Cultural Identity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bruffee, Kenneth A.
Titel	Taking the Common Ground: Beyond Cultural Identity.
Quelle	In: Change, 34 (2002) 1, S.10-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-1383
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Pluralism; Ethnic Relations; General Education; Higher Education; Multicultural Education; Racial Relations; Social Integration; Sociocultural Patterns + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kulturpluralismus; Ethnische Beziehungen; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Multikulturelle Erziehung; Soziale Integration; Soziokulturelle Theorie
Abstract	Discusses how, after 30 years of liberal education's focus on examining and celebrating diversity, the realities of contemporary social and civil life and global politics are prompting new interest in recognizing and affirming our genuine commonality. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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