Real Data, Real Answers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ross, Randy
Titel	Real Data, Real Answers.
Quelle	In: American School Board Journal, 189 (2002) 1, S.46-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-0953
Schlagwörter	Leitfaden; Academic Achievement; Accountability; Data Analysis; Data Collection; Educational Assessment; Elementary Secondary Education; Public Schools; Superintendents + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Verantwortung; Auswertung; Data capture; Datensammlung; Education; assessment; Bewertungssystem; Public school; Öffentliche Schule; Schulrat
Abstract	Longitudinal data about individual students and groups of students can be used to track their progress in ways that hold district-level administrators, school principals, and teachers responsible for what's happening in schools. The key is to examine data that show how well individual students perform in specific classrooms in specific schools. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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