Rising Tide.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hoxby, Caroline Minter
Titel	Rising Tide.
Quelle	In: Education Next, 1 (2001) 4, S.68-74Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1539-9664
Schlagwörter	Academic Achievement; Charter Schools; Competition; Educational Vouchers; Elementary Secondary Education; Mathematics Achievement; Private Schools; Public Schools; Reading Achievement; School Choice; Arizona; Michigan; Wisconsin (Milwaukee) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Charter school; Charter-Schule; Wettkampf; Educational voucher; Bildungsgutschein; Mathmatics sikills; Mathmatics achievement; Mathematical ability; Mathematische Kompetenz; Private school; Privatschule; Public school; Öffentliche Schule; Leseleistung; Choice of school; Schulwahl
Abstract	Discusses effect of competition from charter schools and voucher programs on students who remain in public schools; focuses on Milwaukee (effect of vouchers), Arizona (charter schools) and Michigan (charter schools). By comparing test results between schools affected by competition and those not affected, argues competition improves public schools. (KSB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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