More Equal than Others: The Travails of Literacy Education in an Employment Preparation Program.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	St. Clair, Ralf
Titel	More Equal than Others: The Travails of Literacy Education in an Employment Preparation Program.
Quelle	In: Canadian Journal for the Study of Adult Education, 15 (2001) 2, S.128-48Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0835-4944
Schlagwörter	Adult Educators; Educational Philosophy; Foreign Countries; Job Training; Labor Force Development; Literacy Education; Social Capital; Vocational Education Teachers; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult education teacher; Adult education; Adult training; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Erwachsenenbildung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Ausland; Berufsqualifizierender Bildungsgang; Arbeitskräftebestand; Sozialkapital; Ausbilder; Kanada
Abstract	Analysis of an employment training program in Canada showed that literacy skills instruction was the same even when learners' goals differed; there were inconsistencies between the life skills, vocational training, and work skills components; and literacy instructors had low status compared to vocational instructors, who were perceived as contributing valuable social and cultural capital. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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