Expanding Notions of Work and Learning: Profiles of Latent Power.

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Autor/in	Livingstone, D. W.
Titel	Expanding Notions of Work and Learning: Profiles of Latent Power.
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (2001) 92, S.19-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
Schlagwörter	Adult Education; Education Work Relationship; Foreign Countries; Informal Education; Nonformal Education; Underemployment; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Ausland; Informelle Bildung; Nichtformale Bildung; Non-formal education; Non formal education; Unterbeschäftigung; Kanada
Abstract	Data from Canada's New Approaches to Lifelong Learning Study confirm the pervasiveness of unpaid work and informal learning. Most employed persons engage in a variety of work-related informal learning activities. However, underemployment in terms of use of acquired skills is widespread. (Contains 29 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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