"Dad, What Did You Do during the War?": A Postmodernist (?) Classroom Exercise.

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Autor/in	Palo, Michael F.
Titel	"Dad, What Did You Do during the War?": A Postmodernist (?) Classroom Exercise.
Quelle	In: History Teacher, 33 (2000) 2, S.193-212Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2745
Schlagwörter	Higher Education; Historical Interpretation; Historiography; History Instruction; Postmodernism; Social Influences; Social Studies; Undergraduate Study; Vietnam War; World War II + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Historische Interpretation; Geschichtsschreibung; History lessons; Geschichtsunterricht; Postmoderne; Sozialer Einfluss; Gemeinschaftskunde; Grundstudium; Weltkrieg II
Abstract	Clarifies the problem of perception in history. Offers an invented conversation based on personal experience and other sources as a means to presenting an interpretation of modern war and demonstrating how different generations interpret events. Considers the "war" between empiricists and postmodernists and its effect on history teachers. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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