Learning and Professional Practice: A Study of Four Professions.

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Autor/in	Daley, Barbara J.
Titel	Learning and Professional Practice: A Study of Four Professions.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 52 (2001) 1, S.39-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-7136
Schlagwörter	Adult Educators; Lawyers; Nurses; Outcomes of Education; Professional Continuing Education; Professional Occupations; Social Workers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult education teacher; Adult education; Adult training; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Erwachsenenbildung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lawyer; Rechtsanwalt; Lernleistung; Schulerfolg; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Berufsklassifikation; Case workers; Sozialarbeiter; Sozialarbeiterin
Abstract	Interviews with 80 social workers, lawyers, adult educators, and nurses who had participated in continuing education suggested that professionals made meaning as they moved between continuing education and professional practice. Each profession framed meaning making through understanding of the nature of its professional work. (Contains 42 references.) (Author/SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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