The Impact of Emerging Market-based Public Policy on Urban Schools and a Democratic Society.

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Autor/inn/en	Ridenour, Carolyn S.; Lasley, Thomas J., II; Bainbridge, William L.
Titel	The Impact of Emerging Market-based Public Policy on Urban Schools and a Democratic Society.
Quelle	In: Education and Urban Society, 34 (2001) 1, S.66-83Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1245
Schlagwörter	Charter Schools; Democracy; Educational Policy; Educational Vouchers; Elementary Secondary Education; Public Education; Public Policy; School Choice; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Charter school; Charter-Schule; Demokratie; Politics of education; Bildungspolitik; Educational voucher; Bildungsgutschein; Öffentliche Erziehung; Öffentliche Ordnung; Choice of school; Schulwahl; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Examines the efficacy of a market approach to school reform (charter schools and choice options), noting that public education should serve the public good. Discusses the move from democratic to market theory, describing losers and winners in market-driven schools. Suggests that most disadvantaged students will be forgotten if market-based policy shifts occur without appropriate public policy safeguards. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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