A Profession at Risk: Using Post-Tenure Review To Save Tenure and Create an Intentional Future for Academic Community.

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Autor/in	Plater, William M.
Titel	A Profession at Risk: Using Post-Tenure Review To Save Tenure and Create an Intentional Future for Academic Community.
Quelle	In: Change, 33 (2001) 4, S.52-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-1383
Schlagwörter	Stellungnahme; College Faculty; Educational Change; Faculty Evaluation; Higher Education; Tenure; Tenured Faculty + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Bildungsreform; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Amtszeit; Beschäftigungsdauer
Abstract	Explores the crucial role that tenure and post-tenure review may play in the future of American higher education, looking at recent debates about tenure and experiences of post-tenure review. Contends that tenure can be preserved, with post-tenure review the means of invigorating and renewing the profession. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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