The Challenge of Foreign Language Teacher Preparation: Addressing State Teacher Standards.

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Autor/in	Sullivan, JoAnn Hammadou
Titel	The Challenge of Foreign Language Teacher Preparation: Addressing State Teacher Standards.
Quelle	In: Clearing House, 74 (2001) 6, S.305-07Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Beginning Teachers; Elementary Secondary Education; Instructional Effectiveness; Second Language Learning; State Standards; Teacher Effectiveness; Rhode Island + Suchen Sie Ihr Suchwort? Junior teacher; Junglehrer; Unterrichtserfolg; Zweitsprachenerwerb; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung
Abstract	Points out differences faced by foreign language teachers in reconciling generic state teacher standards with specific foreign language teaching needs. Uses four examples from Rhode Island's beginning teacher standards to highlight some key foreign language teaching issues. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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