Language Teacher Education: The Challenge for the Twenty-First Century.

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Autor/inn/en	Schick, Jo-Anne E.; Nelson, Paul B.
Titel	Language Teacher Education: The Challenge for the Twenty-First Century.
Quelle	In: Clearing House, 74 (2001) 6, S.301-04Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Stellungnahme; Bilingual Education; Elementary Secondary Education; Faculty Development; Immersion Programs; Instructional Improvement; Language Teachers; Preservice Teacher Education; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Immersionsprogramm; Unterrichtsqualität; Language teacher; Sprachunterricht; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Offers an overview of current challenges of preparing foreign language teachers in United States schools. Discusses the growing demand for foreign language classes in elementary and middle schools; longer internships for preservice teachers; ongoing professional development; more bilingual and immersion programs; and the trend toward proficiency-based learning. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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