Empowering Students in a Consolidated Rural High School.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Feldmann, Doug
Titel	Empowering Students in a Consolidated Rural High School.
Quelle	In: Rural Educator, 22 (2001) 3, S.17-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0273-446X
Schlagwörter	Consolidated Schools; High Schools; Participative Decision Making; Power Structure; Rural Schools; School Culture; Student Attitudes; Student Empowerment; Student Government; Student School Relationship; Student Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Consolidated school; Mittelpunktschule; Zentralschule; High school; Oberschule; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Schulkultur; Schulleben; Schülerverhalten; Studienberechtigung; Schülerparlament; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schülerbefragung
Abstract	A study examining student feelings of empowerment in a rural Midwestern consolidated high school surveyed 54 students. Results indicate that students from the town where the school was located felt the most ownership in the school; most students were satisfied with the student council; and students were more involved in decision making in classrooms than in the school generally. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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